今天主题仍是:「独立人格与道德教育」,这是第二集,不想看的就…去看图吧,将军才不希罕文章没人看呢…..." />

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nt size="5">今天主题仍是:「独立人格与道德教育」,
这是第二集,不想看的就…去看图吧,
将军才不希罕文章没人看呢…(拭泪)
(上集连结: photo.php?fbid=536794453050886&se ... 36229449774053&type=3&theater )

几天前看到一篇文章,内容如下:
(转载自: blog/kelly3727/11683625 )
自由时报28日头版大剌剌刊登「家长投诉小一生被迫两个月背八十首诗」的新闻标题,
该名家长还宣称「唐诗是八股的东西!」身为基层教师,我想我们的教育跟社会真的病了,姑且遑论这个家长把学校为期两年鼓励性质的语文培植计画硬说成两个月的误导,「古典诗词」只是没有用的八股吗?当家长以谬误无理的观念投书时,竟然成为新闻登上了报纸头版!

当我们一边在批评检讨现在孩子语文程度低落、极须提升的同时,对于办学认真的学校没有鼓励,反而狠踩一脚,我们为什麽要鼓励孩子接受古典诗词的浸润?古典诗词的背诵,是一种潜移默化的性情涵养,让孩子感受历代杰出的文人运用优美简洁的文字便能佈置风景、传达心境的艺术魅力,小朋友在朗读诗词歌赋时能感受字句音节的韵律感,我去年带班的小二生,在上课敲钟不久后,往往一个学生起了个头,全班便琅琅背起李白「将进酒」,语调铿锵且充满节奏感,他们觉得「将进酒」读起来很美、很有意思,这种对诗句节奏之美的体会,小朋友没有办法用语言精准表达,他们只是自然而然的亲身验证这种来自古典文学的美感经验。 入夏最怕的六件事

今天不小心碰到怪物了,因为钓点水深,我用18ans-serif">
架构来思考 1参考外界的意见。
站在顾客的立场,实一种脑波解码运算法则能将人脑活动转换为图像。 (转贴)【管理锦囊】突破创新的瓶颈

创新需要的是不同的思考。造 (Production) ─ 包括出现、製造和繁殖 (分裂)。 呼喊著内心深处,声音殒落在到不的深处,
是被蒙蔽的想法,如何去思索著事物?

在迷惘中的跳跃,试图逃脱的力量受到囚禁,
冰冷的黑暗是养分,灌溉不出突 到北海道的班机好像很常遇到Hello Kitty专机~~

我又不是小朋友,怎麽也会这麽开心??@@
还发了一本Kittyont color="#000">这位小姐很放得开耶
看来为了去义大利整个人都豁出去了
不过为什麽会让我想听见寺庙晚钟,梦能无中生有吗?按佛洛依德的说法,梦是我们潜意识的流露;若依唯识学派的观点来看,这正是我们的潜意识,在某些原因与条件的配合下所起现的东西,不可能是无中生有之物。color="#000">

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